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幼儿园宣传片解说词

作者:万民配音公司,来源:www.guwanmin.com,发表时间:17-05-13 10:09:58,
篇一:幼儿园宣传片解说词


    这里是一片神奇的乐土,太阳从这里升起,春天在这里播种。
    这里是一方自由的天地,心灵的花儿在这里绽放,快乐的果实在这里创造。
    这里是一片爱的海洋,梦想在这里放飞,希望在这里起航。
    托起明天的太阳
    ------潞安麟绛花园幼儿园掠影
    这里就是位于屯留县城——潞安麟绛花园小区的麟绛花园幼儿园。
    这个占地4000多平方米,投资达1500万元的幼儿园是目前屯留县唯一集幼儿园、亲子园和特色班为一体的综合学前教育机构。
    现代化幼儿园的管理模式;
    高起点、高标准、规范化、规模化的办园思路;
    尊重孩子、爱护孩子、成就孩子的办园宗旨。
    麟绛花园幼儿园全面打造高质量的品牌幼儿园。
    目前,麟绛花园幼儿园依托香港童慧幼教集团和北京师范大学学前教育资源定位幼儿园课程框架。全园共设有11个班,其中蒙特梭利教学实验班1个;24个月至35个月的幼儿托班1 个;普通班9个。共有38名教师。
    按照“实用美观,天真烂漫”的设计理念,麟绛花园幼儿园将绿化、美化,儿童化的童真气息同环保安全、符合幼儿身心健康的发展特点有机集合。富有情趣的幼儿园建筑与室外人工湖、假山交相辉映。合理的活动室设计;塑胶运动场;攀岩墙;大型玩具;沙地;室内钢琴;紫外线灭菌灯等现代化设施 ,做到了“硬件”达标,“软件”超前,全面实现了信息化和网络化管理。
    麟绛花园幼儿园以风靡全球、并在国内得到广泛认可的精品幼儿教育品牌 ----蒙特梭利教育为引领,以北京大学启蒙教育为顶尖课程, 以养成教育为基础课程,以北京时代佳英快乐英语、快乐阅读为核心课程,以香港米奇创意绘画和奥尔夫音乐为特色课程,使幼儿在主动、积极、探索中学习知识,得到发展。     
    师资队伍建设事关幼儿园的保教质量,事关幼儿园的生存与发展。自开园以来,他们先后赴北师大,杭州童慧教育集团太原幼教中心等地,对全园教师进行蒙氏课程、奥尔夫音乐、北大启蒙数学、时代佳音英语等课程进行专题培训,并请北大启蒙数学督学张平教授、香港童慧教育集团总裁、北师大特约讲师罗莉新女士等专家教授多次莅临幼儿园,对教师、孩子们进行现场教学,以最快的时间,最大限度与国际幼儿教育先进理念接轨,使该园成为管理规范、理念超前、质量一流、特色鲜明的高品质幼儿园。
    目前,麟绛花园幼儿园38名教职工中专职教师大专、本科学历的达到80%以上,生活教师全都持证上岗,同时还配备了专职的保健医师和保安人员。    
    科学合理地安排一日活动,是全面实施素质教育的重要途径。幼儿园依据幼儿身心发展规律,开展了丰富多彩的主题系列活动,为幼儿园搭建了探索、创造的教育平台,达到了一日活动科学化,趣味化,提高了教育的整体成效。
    每天清晨是最愉快的时刻。带着新的希望,孩子们在爸爸、妈妈,爷爷,奶奶信任的目光中进入潞安麟绛花园幼儿园。敬爱的老师们在等待着宝宝们的到来,美好的一天开始了。
    进入富有童真情趣的一楼大厅,鹦鹉、热带鱼,给孩子们创造了丰富的想象空间。“一切为了孩子”,这种理念渗透在幼儿园教育环境中的每一个细小的环节。色彩斑斓的走廊、教室;实用、美观的洗手盆;严格消毒的小毛巾等,更加有利于幼儿建立科学的生活常规,养成良好的卫生习惯。
    早餐后的放松游戏丰富多彩。老师们一边细心观察,及时调动孩子们良好的晨间情绪,一边参与到他们快乐的游戏当中。
    看!这是幼儿园最小的宝宝们,在老师们的精心照料下,他们已适应了幼儿园的集体生活。
    在老师精心创设的环境中,五颜六色的彩纸,形状各异的手工玩具,都带给孩子们无穷的乐趣。
    这是孩子们在上英语课。《北京时代佳英快乐英语课程》遵循幼儿初学母语时的语言发展规律,围绕幼儿心理特点和生活特点进行教学。理解在先,开口说在后,让孩子们在肢体伸展的同时,自然地开口说说唱唱,快乐地接受英语。
    怎么样?孩子们的英语说得还不错吧!
    现在,让我们欣赏一下孩子们的图画吧!幼儿园开设的《香港米奇创意绘画课程》不仅开发了孩子们的智力,而且培养了幼儿对美术活动的兴趣,提高了他们的审美能力以及创造想象力。 线条流畅,童趣横溢的绘画过程是孩子们情志的迸发,智慧的展现。
    奥尔夫音乐课在培养孩子的音乐素养方面,有着它特有的效果。它用孩子们喜闻乐见的形式,如拍手、做游戏、讲故事、说儿歌等,培养儿童的乐感,尤其是节奏感和听力,让孩子们在感受音乐带来的快乐中热爱音乐。  
    科学合理的膳食,是促进幼儿身体正常发育的重要保证。幼儿园根据营养专家制定的食谱,制作出色香味俱佳的膳食,做到配餐营养科学化,饭菜多样趣味化,卫生工作细则化。让幼儿通过“两餐两点”的合理搭配,充分满足对各种营养的需求,解决了家长们的后顾之忧。
    午餐时间到了。在优美的音乐声中,让幼儿充分享受家庭式的愉快进餐氛围,提高了幼儿食欲,促进了幼儿自身的健康成长。
    餐后小憩有利于幼儿的餐后消化,这个时侯是故事大王一显身手的快乐时刻。让幼儿睡的安静、舒适。清新的窗帘,可爱的枕套,洋溢着儿童气息,使卧室更具有了家庭的温馨舒适,为孩子的睡眠提供了良好的氛围。
    养成教育在这里是重要的教育目标之一,起床后的小朋友们在老师的帮助下自觉地整理床铺,整理仪表。
    阅读时间到了,孩子们读得多认真啊!《快乐字宝宝阅读课程》让孩子们像喜欢玩具一样喜欢书,让阅读像游戏一样充满乐趣。
    《北大启蒙数学课程》让孩子们爱上了数学,并养成良好的学习习惯,做好真正的幼儿园和小学的衔接。
    生动有趣的体育活动,是锻炼幼儿体魄,激发幼儿参加体育锻炼的兴趣,培养竞争意识和坚强勇敢、乐观合作的优秀品质的重要途径之一,也是麟绛花园幼儿园教育的重要目标。老师们充分尊重幼儿生长发育规律,组织了丰富多彩的体育游戏活动。
    20XX年4月中旬,麟绛花园幼儿园七名小朋友参加了在北京举行的第六届国际奥林匹克思维大赛中国赛区总决赛。经过激烈的角逐,王雪儿小朋友荣获季军,其他六名小朋友分别获得了优胜奖。
    在日历上写下宝宝们健康成长的足迹,记录下家长参与幼教事业的快乐。
    在充满希望,充满期待的春天里,家园携手揭开新的一页。
    希望与挑战同在,播种与收获并存。潞安麟绛花园幼儿园全体老师努力让这里成为孩子们幸福成长的家园。
    为了孩子的精彩人生从这里起步,潞安麟绛花园幼儿园正乘风破浪,扬帆起航,用爱心托起明天的太阳!


篇二:幼儿园宣传片解说词


    在美丽的鄱阳湖畔,在迷人的赣江之滨,闪耀着一颗耀眼的教育新星。这里——书香满园,这里——环境优美,这里——是雏鹰展翅的高地,这里——是梦想起飞的舞台。这,就是新建县唯一的一所省级示范园——新建县第二幼儿园。(解说)
    推出片名:规范管理谋发展  精益求精树品牌
    —腾飞中的新建县第二幼儿园
    发展篇  同心同德  建设全省县城一流幼儿园(片花  特效字幕)
    (学校简介):新建县第二幼儿园创办于1994年,为了做大做强,县委县政府采用土地置换办法,投资1300余万元,于2004年元月搬迁至此,并增设了小学部,成为县地区一所幼小一体的特色学校。新园占地面积8.5亩,建筑面积5465m2,目前开设22个教学班,一个早教中心,幼儿在园628名,教职工 63人,其中具有本科学历的占30%,大专学历占95%。小学特高级教师1人,小学高级教师16人,小学一级教师36人。
    幼儿园始终秉承“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子”的办园宗旨,秉承“团结、奋进、创新、奉献”的园风。现在,全园教职工正上下一心,同心同德,为打造和建设全省县城一流幼儿园而更加努力。在喻春元园长的率领下,领导班子团结务实,开拓进取,以身作则,廉洁勤政,不断更新教育思想和观念,在教育教学、幼儿园管理等方面勇于探索和创新,在管理以人为本,以德治园。重视和加强对教职工的人格修养教育。老师们爱岗敬业,有良好的职业道德,高尚的奉献精神。人人讲学习,讲团结,比奉献。个个心想工作,情系幼儿园。教科研气氛浓烈,人际关系和谐。园风正,教风严,学风浓。
    (字幕滚动:园训:乐群、笃行、博爱、进取    园风:团结、奋进、创新、奉献    教风:善于诱导、启迪智慧、激发潜能、引导创新    学风:好奇、好问、好学、创新)。
    环境优美的校园里,每一朵鲜花都绽开了希望,每一片绿叶都摇曳出生机。
    为给孩子们创造了一个安全、舒适、优美的生活、学习、娱乐环境,幼儿园配备了现代化的计算机室、多媒体室、美劳室、科探室、图书室、音乐教室、小会议室、卫生保健室等较先进的教学设施。全园实现了“班班通”,形成了网络化管理。园内外环境实现了美化、净化、亮化、儿童化。做到了让每一堵墙都会说话,每一处都能成为生动的课堂。
    此外,幼儿园还投入12万余元资金构建了早教中心。填补了新建县早期教育的空白。
    管理篇  以人为本  科学高效办人民满意的教育(片花  特效字幕)
    新建县第二幼儿园的发展,与其十几年教学实践和丰厚的文化底蕴是分不开的。更是二幼人兢兢业业、执着追求的结果。管理是生命,管理出效益。坚持以人为本,和衷共济,作风民主,管理科学、高效。
    这里的领导集体精诚团结、勇于开拓、锐意进取。坚持情感投入和制度管理有机统一,努力创建和谐校园,力求实现和谐教育这一最高理想。 (领导工作场景)
    一个好园长,带一批好教师,就能办出一所好幼儿园。现任园长喻春元同志以服务教师,献身教育为办园宗旨,在教学和管理岗位上始终做好先锋模范表率作用。全面推行园务公开,办人民满意的教育。她先后荣获“江西省优秀校长”、“南昌市五一劳动奖章”、“ 南昌市城镇妇女巾帼建功先进个人” “南昌市城镇妇女巾帼建功能手奖”、 “ 南昌市优秀教育工作者”、“ 南昌市优秀教师”等光荣称号。
    学高为师,身正为范。幼儿园把打造一支为人师表、专业过硬、乐于奉献的教师队伍作为常抓不懈的基础工程。一直以来,幼儿园的教学管理、保教质量都得到了同仁、家长、社会各界的广泛认同。
    科学合理的安排一日活动,整合教育资源,开展丰富多彩的主题系列活动,为幼儿搭建探索、创造的学习平台,做到一日活动科学化、趣味化,提高了教育的整体成效。(实景拍摄:幼儿入园、晨间活动、器械操、分区活动、功能室活动、班队活动、消防演习。)
    以形式多样的方式,通过家园栏实行与家长有效的沟通,取得家园同步教育的效果。(实景拍摄:家长园地、教师与家长交流)
    加强与社区的合作,拓展幼儿生活学习空间,幼儿园每学期都会开展—次大型的请进来与走入社区活动。(社区活动照片)
    发挥示范作用,推动当地幼教事业发展。几年来,幼儿园在立足园本发展的同时,积极开展了开放接待、参观走访、帮扶送教、观摩研讨等活动。向姐妹幼儿园开放接待共120多人次。与联圩乡幼儿园、象山幼儿园等多所幼儿园建立手拉手帮扶结对关系,提供业务支持和物质援助。(手拉手照片)
    教研篇  提高素质  全力打造一流的教师队伍(片花  特效字幕)
    二幼人深刻地认识到:教师是教育事业的第一资源,教师素质的高低直接决定着学校的兴衰成败。他们以建设“学习型校园”为目标,全力打造学习型、专家型的教师队伍。
    幼儿园全面建立适合本园教师培训的培训模式,着重对教师的“个案研究能力”、“实践能力”、“反思能力”等方面的能力的培养。全面打响了教师园本培训的攻坚战。
    20XX年9月,以选送罗霞、熊妹、戴小琴为市、县学科带头人为契机,实现教师“梯队化”管理模式;成立戴小琴—万云等帮扶小组,师徒签订帮扶协议书;特聘有特长的贾丽萍老师为舞蹈教师,对全园教师进行律动培训;教研组开展一课多研,进行幼儿个案分析;鼓励教师利用业余时间,有计划、有目的的自我培训。
    画面说明: 
    注重骨干教师培养;
    (20XX年9月,我园积极选送罗霞、熊妹、戴小琴为市、县学科带头人培养工作契机,实现教师“梯队化”管理模式照片)
    传帮带活动引领新教师
    (积极发挥骨干教师的示范带教作用,成立了以戴小琴—万云等帮扶小组,师徒签订帮扶协议书。影像照片)
    用人所长,积极发挥教师特长开展非专业教师培训:
    (我园贾丽萍老师毕业于江西省文艺学校舞蹈专业,针对其特长,我园特聘请其舞蹈教师.对全园教师进行律动培训。(影像))
    课堂教学能力的培训:
    教研组开展一课多研,幼儿个案分析。各教研组在教育研讨中利用多种方式开展同一领域不同角度、同一领域不同内容、同一领域不同形式,同一领域不同组织方式的集体活动观摩。(影像)
    鼓励教师利用业余时间,有计划、有目的的自我培训(影像照片)
    本着“贴近教师,研培一体,服务课改,追求实效”的宗旨,一套切实合理的园本教研方案铿锵诞生并有条不紊地实施:专家引领,主题研讨,网上论坛,教学观摩,案例反思,集体备课,技能比赛等一系列形式新颖,意识超前,成效卓越的教学研讨活动红红火火地进行着。
    幼儿园做到理论学习制度化;园本教研网络化;园本教研活动规范化;开展“请进来,走出去”等灵活多样的教研活动;每学期设课堂开放周,向家长开放幼儿一日活动;开展园本课程活动月,邀请家长来园参观;设立家园共育活动日,组织家长进行育儿经验交流、开展亲子活动。
    画面说明:
    1.理论学习制度化。(年级教研活动学习照片)
    2.园本教研网络化(网络化图片)
    3.园本教研活动规范化。(规范领导参与制度。规范教师的专业发展。规范保教处及教研组长的活动。规范教师备课中的设计意图及课后反思。规范“师徒结对”制度。规范园本教研制度。等照片及文字资料)
    4.园本教研过程实效化学习感悟,
    5.开展“请进来,走出去”等形式灵活的教研。(照片)
    6.幼儿园每学期设课堂开放周,向家长开放幼儿一日活动。(照片)
    7.开展园本课程活动月,邀请家长来园参观。(照片)
    8.家园共育活动日,组织家长进行育儿经验交流、亲子活动共乐等。(照片))
    多元化的园本教研模式,针对性的研讨内容,灵活的教研形式,一步步帮助教师实现了实践——研讨——提升!独具特色的成果不断涌现:
    利用本地资源,目前已初步建构出一套体现我园家乡化、园本化、年级化的园本课程体系。(20XX年寒假进行“园本课程”展评照片20XX.10-12月园本课程活动月照片,相关资料照片)
    在幼小一体化特色学校的基础上,依托省级科研课题《幼小衔接—学习习惯的培养》的研究,构建了“幼小互动”多元化研究模式。借助市级科研课题《家园同步共同构建温馨和谐育人环境的实践研究》的实践探索,谱写了具有新建二幼特色的家园共育新篇章,有力地促进了教师队伍素质的整体提高。(课题相关照片)
    展望篇   豪情满怀 谱写幼儿教育辉煌赞歌(片花  特效字幕)
    对于永恒的教育事业而言,十几年仅仅只是她青春的开始。二幼人有追求,有豪情,更有思考:高瞻远瞩,勇立潮头,和谐共进,创全省县区一流名园,谱写一曲幼儿教育的辉煌赞歌。
    新建县第二幼儿园的教师们用自己的智慧和汗水铸就了今日的幼儿园辉煌。在新时代的感召下,她们将继续发扬传统,开拓创新,以德育为本,以孩子为先,和谐共进,翱翔未来。我们挥洒汗水,我们神采飞扬,我们播种理想,我们收获希望。让我们托起鲜艳的红旗,衷心祝愿:我们的明天会更加美好!我们完全有理由相信,充满无穷活力和魅力的新建县第二幼儿园,必将乘风破浪,扬帆远航,驶向更加灿烂辉煌的明天!


篇三:幼儿园宣传片解说词


    引子
    这是一段柴桥人的集体记忆,也是一部令人感慨万千的教育史册。
    清光绪三十二年(1905年),世界著名植物学家、北京大学教授钟观光先生等人,造福桑梓,在柴桥创办新型学校,取名“芦渎公学”,此乃柴桥小学前身。1950年,为满足柴桥孩童学前教育的需求,柴桥小学附设了一个幼儿班。第二年,幼儿班就拥有了独立的园舍。由此,悠悠芦江河畔,开启了区域学前教育史,甬江两岸的人们至今津津乐道。柴桥幼儿园站在北仑园史长河的起点处,以生生不息的力量,浩浩荡荡一路远行。
    春风化雨·和谐之家
    上世纪六、七十年代,柴桥幼儿园保教人员以“爱幼如子、精诚团结、吃苦耐劳、不计回报”的作风,细心地呵护着每一位孩子;八、九十年代,随着《幼儿园教育纲要》的颁布,柴桥幼儿园提出了“让孩子在快乐中健康成长”的办园理念,坚持以“爱”为魂,以“实”为本的工作准则,历任园长纷纷成为幼教工作的代表,教学改革的先锋,全园师资队伍也呈现了群英荟萃的风貌;进入新世纪后,学前教育迎来了各级政府的高度关注,柴桥幼儿园在新一届领导班子带领下,提炼了“承传统、实日常、求创新、做更精”的幼儿园精神,把幼儿园当作“家”来经营,按照“家”的理念来构建幼儿园的园所文化,教工、孩子、家长一起定家规、树家风、亮家居、做家事、爱家人,大家在共建 “家”的文化中与幼儿园一同成长,在幼儿园发展的同时提高了每一位“家庭”成员共同追求的生命质量。
    积极进取·智慧之家
    柴桥幼儿园里有许多优秀的教师,她们怀着无比广阔的大爱,用心关注每一位孩子的成长,启迪每一位孩子的智慧。“快乐是什么?”、“猜猜我有多爱你”、“磁铁新发现”……一个个有趣的创意,一次次精彩的活动,从她们手中产生!她们团结和谐、合作奋进、努力拼搏,面对孩子的成长有耐心,面对自己的问题有真诚、面对家长的感谢有原则、面对工作的困难有勇气,她们用爱与智慧牵引着孩子们走向美好的未来。
    柴桥幼儿园的师资队伍无论是在学历、职称能力结构上,还是在示范、引领作用发挥上,素来堪称楷模,先后涌现出了一大批在北仑区具有相当知名度的优秀教师,如今在北仑幼教的各级岗位上担任领导工作的就有许多是柴幼输送的人才。
    六十余载风雨沧桑,厚重积淀成就辉煌。柴桥幼儿园先后获得了浙江省一级幼儿园、浙江省巾帼文明岗、宁波市优秀辅导园等多项光荣称号。但柴幼人并不自满,因为在柴幼人眼里,孩子们健康快乐地成长就是幼儿园的最高荣誉!
    寓教于乐·快乐之家
    童年是一次愉快的旅行。柴桥幼儿园的教育引入了孩子所有、孩子所需、孩子所爱的教育要素,以三大教学特色为孩子们快乐成长奠定基础。
    1.让孩子在满足需求的游戏中享有快乐
    爱玩是孩子的天性,游戏是孩子的基本活动。柴幼人带着对孩子的尊重和欣赏,从孩子特点出发,还原游戏的自由本质,满足孩子多元发展的需要,为孩子创设了一个模拟社会的活动区域,如:娃娃家、小医院、小菜场、小超市、小剧院等,同时按课程设置需要,为孩子创设了阅读区、操作区、探究区、运动区,使游戏与课程互生互长,使孩子在整个教育过程中获得乐趣,得到“发展”和“享乐”的双重效果。
    2.让孩子在良好习惯的培养中结实起步
    “三岁看大,七岁看老”。幼儿教育就是习惯的培养。但孩子良好习惯的培养需要长期地积淀,需要坚持不懈地内化,不仅仅依靠几次活动、一纸口号。为使“习惯培养”落到实处,柴桥幼儿园重点构建了指向孩子终身发展的“柴幼宝宝十大习惯”教育体系,坚持“每月一个好习惯培养”活动,促成了柴幼孩子在卫生、饮食、文明礼貌、爱读书、爱劳动、天天锻炼、学会感恩、守时、遵守规则、良好的思维等方面的好习惯,为孩子未来的稳定发展奠定了基础。
    3.让孩子在“四朗校园”的创建中孕育希望
    (1)笑声朗朗,播下孩子发展的“快乐种子”
    爱护关心每一位孩子,对全体孩子一视同仁,营造无放弃、无忽略、无角落的“人文教育”。同时不断完善多元评价机制,让孩子在多样化的评价中获得成功感和幸福感。
    (2)书声朗朗,播下孩子发展的“人文种子”
    教师们运用“经典读本”每日为孩子们讲述一则故事或朗读一首诗歌,通过爱读书习惯月、绘本教学、好书推荐、故事会、童话剧表演等主题活动,搭建孩子们阅读展示的平台,推进孩子们阅读兴趣与习惯的发展。
    (3)歌声朗朗,播下孩子发展的“艺术种子”
    让“国歌”“红歌”“儿歌”成为孩子的精神引领。开展好校园音乐频道,在不同时段流溢不同风格的乐曲。利用节日和周末舞台,为孩子创造展示才艺的机会,让孩子们感受一份艺术的美好。
    (4)心身朗朗,播下孩子发展的“健康种子”
    坚持每日户外活动两小时,满足孩子喜爱运动的天性。完善晨锻制度,改革早操形式,创新体育课模式,坚持开展阳光早操节、趣味运动节、花样跳绳节、快乐拍球节等丰富的体育节日活动。
    承载未来·希望之家
    六十余载峥嵘岁月,柴桥幼儿园承载了一个“以园为家”的精神传统,被一代代柴幼人寄予厚望,这个“历史悠悠、家味浓浓、亲情满满”的家园,必定会激励家里的成员倾己之力为她增光添彩,汇聚智慧促她再创辉煌。“让生活在这个家的人深深地热爱她,让离开这个家的人美美地回忆她,让关注这个家的人久久地欣赏她”,这是每个柴幼员工的心声,也是柴桥幼儿园这个团队的誓言。为了这份隆重的誓约,柴幼人将一往情深,一以贯之,一直前行!


篇四:幼儿园宣传片解说词


    序:在栾城县宏达路惠源西区有一座环境优美、设施齐全、管理规范、独具特色的幼教机构——栾城县第二幼儿园。 这座建于2002年,隶属于栾城县教育局的幼教机构,如今已是石家庄市示范幼儿园、河北省学前教育研究实验基地、栾城县幼儿教师研训实验基地。
    幼儿园占地面积2392平方米,建筑面积2085平方米。现有大、中、小6个教学班,在园幼儿225人,教职工35人。专任教师24人,其中,中学高级教师1人,小学高级教师12人。学历达标100% ,专业合格100%。
    第一篇章:打造爱的团队
    幼儿园坚持“一切为了师幼的幸福和发展”为办园理念,全面实施幼儿素质教育,以办教育特色园、科研示范园、管理规范园为发展目标,为确保这一发展目标实现,园领导狠抓班子建设,并率先垂范以良好的自身形象为教职工树立了榜样。
    园领导非常注重实施目标管理责任制,实行园长、班组长负责制,职权分明,责任到位,大大调动了教职工的工作热情和积极性。为了孩子们纯真的笑脸,教职工舍小家顾大家,一心扑在幼教事业上,无悔无怨。如今老师们都说:二幼是一个亲情融融、和谐友爱的大家园。
    为创建一流的幼儿园,园领导重视对教师进行分层次培养和提高,采取走出去参观学习,请进来授课辅导,岗位练兵,岗位竞赛等充电形式,大大强化了教师基本功,并大力支持教师继续教育、学历进修,鼓励教师向学习型、专家型、创造型教师发展,先后派教师参加分享阅读、现代幼儿英语、蒙氏数学、线条画、舞蹈等培训班达60多人次。2012年春天,又选派15名教师分别到石家庄、保定、天津参加国培学习,并荣获优秀学员称号。为有效引导教师由“经验型”向“科研型”转化,将教师分为成长组和研究组,结成“姐妹花”或“师带徒”,传、帮、带蔚然成风。通过“引路子”“架梯子”“压担子”等方式,让骨干教师成为教科研的“领头雁”。目前,我园教师参与课题的研究率达100%,真正实现了教师由“要我发展”到“我要发展”的转变。
    第二篇章:编织爱的摇篮
    20XX--20XX年总投入68万多元,安装了不锈钢电动门和监控设施;班级铺设了木地板,购置了电钢琴、多媒体、幼儿衣柜、玩具柜、口杯柜、桌面玩具等;室外添置了攀爬架、跷跷板、钻山洞、踩踏车、投靶器、沙水盘等中小型运动器材;建立了校园数字广播系统,实现了园讯通;利用院落边角为孩子们开辟了开心农场,种植了花草树木,为孩子快乐生活学习打下了坚实的基础。
    第三篇章:营造爱的环境
    一、创设安全环境提高安全自护意识 
    园领导始终把安全工作当作头等大事来抓,建立健全了安全管理机制,建立了防火、防盗、防走失、防食物中毒等十多项安全预案和措施,并强调细化管理,杜绝一切安全隐患发生,幼儿园多形式加大家长和幼儿的安全教育,使安全和自我保护意识强化于每个人的心中,对幼儿的健康,提出晨检到位、巡检到位、送药到位三位一体卫生保健工作要求,严格执行卫生保健制度,做好各类传染病的预防工作,科学合理的安排幼儿营养膳食,保证幼儿的生长发育,每年幼儿体检合格率达到98%以上,多次被评为石家庄市卫生保健示范园。
    二、创设幼儿自主探索、主动参与的教育环境
    传递教育思想: 坚持“倾情施爱,倾心育苗”的理念,老师像辛勤的园丁倾尽爱心,让孩子们在安全、开放、健康的环境中成长。
    彰显育人特色: 从走廊吊饰、墙饰到区角创设,安全、环保、礼仪三大主题内涵融为一体。如“爱护地球”、“环保小卫士”、“礼仪相伴”等处处体现了环境育人的特色。
    打造班级文化: 一是发挥“主题墙饰”美化、教育、展示学习过程的功能。结合教育目标,整体设计,师幼共创,内容随着主题目标和实际需要随时进行调整、更换。
    二是创设形式多样的区角活动环境。用玩具柜、屏风等合理分隔活动室,形成一个个相对独立的半开放空间,既培养了幼儿的规则意识又强化了看图示学习的好习惯。
    三、丰富家园共育环境
    注重发挥“1+1+1﹥3”的合力作用,摸索出了一条“请进来,走出去”的教育工作方法。利用每月的家长会、开放日,精心组织设计各种亲子互动活动,让幼儿掌握的知识与家长共享。利用家长资源对幼儿进行社会化教育这一捷径,有选择地请家长到课堂上参与教育活动,扩展视野,丰富幼儿的社会经验。
    第四篇章:倾注爱的教育
    教育教学是幼儿园教育管理的重中之重,立足于幼儿多元智能的开发,把一手抓教育科研,一手抓快乐教育作为教育的两大特色。20XX年,提出了 “以幼为本、以乐为魂、以爱育爱、多元开发” 的教育理念,培养幼儿诚实、文明、感恩、愉悦、合作、创造的良好品质。形成以教科研为先导,以园本教研为平台,全面实施素质教育,促进师幼成长,适合二幼发展的教育特色-----快乐教育。
    1.玩中乐----践行快乐健体
    充分利用废旧材料制作教玩具,将民间代代相传的体育游戏融入幼儿的阳光体育运动,如推铁环、跳皮筋、玩沙包、滚车轮等,孩子们既快乐健身,又全面发展。
    2.做中乐----崇尚传统之美
    在开展传统体育游戏的基础上,充分挖掘中国文化元素,。根据幼儿的年龄特点科学选择内容,开展系列传统文化教育特色活动,每周有2-3次区域活动,每月在全园举办一次“文化庙会”。
    3.育中乐—培育民族之魂
    充分挖掘春节、中秋节等传统节日的文化内涵及其固有的民俗,开展系列主题教育活动,使幼儿在活动中感受中华文化的博大精深。
    4.读中乐---品味经典之韵
    开展古诗词诵读、唱民谣、讲成语活动,让幼儿在古文古韵中体会中华文化的精髓,开展幼儿礼仪、早期阅读、绘本阅读课题实验,在琅琅的诵读声中,使孩子们收获知识和快乐。
    5.创中乐—创设育人环境
    充分发挥环境育人功能,和孩子们共同创设了富有特色的室内外环境,诸如名轩茶社、乐乐超市、我爱我家等,让幼儿时时感受到在幼儿园学习、生活的乐趣。
    目前,我园已成为全县快乐教育的窗口,多次接待姊妹园参观学习,带动了全县幼儿教育事业的发展。近几年来,有一百多幅幼儿作品获国家级奖项;舞蹈《玉兔乐》获河北省一等奖;舞蹈《好朋友》获市二等奖。
    第五篇章:展望爱的未来
    一座座奖杯,一块块奖牌,一个个称号,承载了二幼从无到有,由弱变强,稳步发展的光辉历程,领导的关怀,家长的鼓舞,激励着教师们奋发向上、刻苦钻研,敬业、探索、奉献精神,正在年轻教师身上逐步形成,家长每天把孩子送到这里,送来的是放心,送来的更是对孩子未来的殷切期盼,十年花开花落,幼教事业的大树根深叶茂,四季常青;十年天高路长,二幼人用辛勤汗水和坚实的足迹打造爱的教育,鲜艳的五星红旗升起的是孩子们纯真的梦想,升起的是中华民族的希望。


篇五:幼儿园宣传片解说词


    在“膏都盐海”、富水河边跳跃着一颗残暴夺目的学苑新星,朝气蓬勃,有着一群巾帼不让须眉的娘子军;她开辟进取,有着一套作风严谨、求实创新的引导班子;她日益繁华,有着一支极具凝聚力和战斗力的教工队伍。这就是正在谱写现代童话传奇的应城市试验幼儿园。
    一、现代的童话世界
    幼儿园创建于1984年,1987年由公园迁到现址。这里碧草如荫,古树苍茏,绿叶环绕,琴声悠扬。作为湖北省示范园、孝感市品牌园、应城市窗口园,硬件设施华丽而不豪华,明亮干净,童趣盎然。13个保教班就像13个温馨的家,每班都有宽敞、明亮的活动室、卫生间。配套用房及彩电、VCD、电脑、空调、视频展示台、收录机、消毒柜、消毒灯、戏沙地、嬉水池、材料室、音体室、塑胶活动场地、大型游戏室、动植物察看角等保教设备一应俱全。小主人们把自己的居所装扮得整洁、靓丽,他们和老师一道美化墙饰、点缀空间,一幅幅作品无不充斥童真童趣,抒发着孩子心中的快乐与自在。
    20XX年9月,幼儿园根据市委市政府整体南迁的发展思路,冲破重重困难和阻力,在南城新区建成了融青少年校外活动中心于一体的实幼分园,它东承汉宜公路,西接应城广场,南望火车站,北连中百仓储。设计奇特、造型别致的建筑构造极富童趣,符合现代幼儿年龄特色与思维想象特色。园内拥有宽敞的游戏尝明亮整洁的多功能室、气派非凡的音体室、功能齐全的体育锻炼器材、鲜艳雅观的大型活动玩具、花繁叶茂、绚丽多彩的生物园以及集现代化管理和办公体系为一体的办公楼。
    一园两址的办园策略始终遵守“发现价值、施展潜能、发展品质”的教育宗旨,教幼儿学会生活、学会学习、学会交往。以饱满的热情、忘我的精力、母亲般的情怀哺育着城乡稚童。快步发展中的试验幼儿园被市民们喜称为“现代化的童话世界”。
    二、快乐的教育理念
    幼儿园重视以现代化的硬件吸引人,更强调以高质量的软件取信人,外树形象、内强工夫。教职工123人。其中党员16人,大专以上学历65人,小学高级教师28人,市级以上优秀教师32人。幼儿园教师透着一种亲和、典雅而又现代化的气息,她们热爱孩子、尊敬孩子,以赏识、接纳、支持、激励为原则,充斥爱的教育方式,使教师与幼儿之间建立了一种亲密、协调的“学习共同体”,形成了有效的师幼互动模式。教师们把一日活动形象地比方为珍珠项链上的珠子,为了让每颗珍珠都有它的光泽,大家视环境即教育、生活即教育、游戏即教育。精心安排室内外环境,根据教育目的定期更换新壁饰;居心选择教育教学内容,尊敬幼儿的生活经验和现有程度,开展主题摸索活动;细心察看孩子个性发展需要,根据幼儿的兴趣开展艺术特长教育活动;热心收集废旧材料为幼儿自主游戏制作玩具,提供游戏材料;潜心研究教材,将普通话及英语口语贯穿于幼儿生活的方方面面。
    “激励每个孩子尝试成功,做孩子学习成长需要的支持者、合作者、引导者”是教师们孜孜以求的教育艺术。
    “在快乐中学会生活,在尊敬中学会交往,在摸索中学会学习”是教师们一贯坚持的教育理念。快乐的教育方式不仅培育了孩子们动脑动手操作能力、口语表达能力、社会性-交往能力以及发现问题、摸索问题与解决问题的能力,还培育了幼儿的个性与兴趣特长,增进了幼儿身心整体协调的发展。
    三、科学的民-主管理
    幼儿园办得好与否,管理起着决议性的作用,科学规范的管理不仅使幼儿园处于良性循环的状况,还达到了事半功倍的效果。幼儿园不断强化以“健全的规章束缚人、良好的园风熏陶人、发展的前景鼓舞人”的管理理念,从幼儿园实际动身,制定了切实可行的近期、中期、远期发展目的。在全体员工中大力倡导“比实绩不比关系、比奉献不比索娶比能力不比权利”,让每位教工做到热爱幼儿园、热爱孩子,建立敬业精力、创新精力、奉献精力和团队精力。
    引导班子遇事不怕苦与累,率先垂范,作风民-主,正派坦诚。重大问题、重要事情由职代会讨论研讨,集思广益,群策群力。不为人情所困,人情制度、引导班子实绩考核制度、教职工月考核制度、园务公开制度、幼儿园病事假制度等等均是通过职代会讨论制定的。由于制度来自于群众,因此大家自觉地做执行制度的主人,保护制度的带头人。
    另外,幼儿园还通过访问、座谈、填表、举行家长学校、开家长会、开展半日活动观摩、评选好教师等活动请家长给幼儿园提建议、找不足,设立“党员榜样岗”、“团员先锋岗”、“教工文明岗”,自觉接受社会及家长监视。
    “解放思想,加快发展,与时俱进,敢为人先”是幼儿园始终坚持的改革主题。随着城南分园的建成与投入使用,为了让幼儿园在激烈的市场竞争中立稳脚跟,发展强大,幼儿园面向社会招聘了二十多名具有幼师以上学历的青年教师,并履行“聘请合同制”,形成能者上、平者让、庸者下的良好态势。改革使青年教师自觉摆正了集体利益与个人利益的关系。“今天我以实幼为荣,明天实幼以我为自满“,竞赛让智者饱尝快乐的同时,增进了全园教师思想及业务素质在原有基础上再提高,从而推进了幼儿园办园程度的整体提高。
    四、丰富的科研成果
    在教改大潮中,幼儿园以《纲要》为准绳,始终坚持“科研兴园,教改强园”的领导思想,现已形成“参与教研、人人有为”的良好气氛。幼儿园以孩子为本,以教师为本,立足本园进行园本培训与科研探讨。先后承担了省级课题三个,地市级课题三个,园本课题四个,均已取得阶段性成果。
    《利用区域活动培育幼儿的发明力》和《幼儿社会性角色体验》是幼儿园业已结题的省级课题,是我园教科研的一大亮点。区域活动范围性的发展、特色性的创设、科学化的开展,1+X情势的社会性主题综合活动的全面开展,博得幼教专家和同行的一致认可。教师们撰写了大量的相关论文与案例,其中10余篇发表在幼教专业报刊杂志上、8篇获国家级奖、30篇获省级奖、20篇获地市级奖。另有8节优质课、10节电教课获省级奖,10个自制教玩具获地级奖。14节电教课、5个创编舞蹈获省级奖,近百名幼儿通过了湖北省音乐学院电子琴三至十级考试,十名幼儿通过中国舞蹈学院幼儿舞蹈二级考试,三百多名幼儿参加全国、盛地、市级书画赛及庆“六·一”现场绘画竞赛获金、银、铜奖,二十多名教师获得各类艺术教育活动辅导奖与组织奖。
    乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。幼儿园在多次接待国内外教育专家与同行观察和观摩的同时,多次被应城市委、市政府评为先进集体、德育先进集体、教科研先进学校、巾帼建功集体、青年文明号,持续五年被评为孝感市文明单位、孝感市幼教工作先进单位、卫生保健合格单位,被评为湖北省学雷锋志愿服务先进集体、湖北省先进女工集体、湖北省少儿艺术教育先进单位、孝感市语言文字示范学校、湖北省文明家庭创建先进单位。
    这里孩子成长的摇篮,是太阳升起的地方;这里是教师成长的绿地,是园丁谱曲的平台。为把幼儿园办成所有孩子憧憬的乐园,全园教职工将更加勤恳,锐意进取,勇于开辟,再攀高峰。
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